日前，一家长拨打温都新闻热线，吐槽瓯海一家幼儿园托班的亲子作业——十字绣。“叫不满3岁的孩子去做十字绣，给的参考图还这么难，还要求拍照打卡，老师直接给家长布置不就完了么？”

家长对十字绣作业观点不一

瓯海这家幼儿园是一所公办幼儿园。日前，该幼儿园老师给小朋友们发了作业材料，并在微信群里通知——要求宝宝和爸爸妈妈一起将图案绣在一幅十字绣上并拍下照片发给老师，十字绣作品完成后在指定时间带回幼儿园。

微信群还发上了几幅已经完成的作品参考图：有汉字、英文，也有建筑等图案，但无论哪张参考图，绣的难度都不小。

一名家长表示，虽然老师说这是供参考的作品，对具体做成什么样没有要求。“但是这个标准，一看就不是幼儿园孩子能做的，纯粹是家长作业。”

这名家长说，开学后类似这样的作业有过几次，之前班级里还要求做普通话宣传报。“老师到底知不知道这么大的孩子动手能力有多强？布置亲子作业可以理解，但是至少也要让孩子有能力参与进来，而不是让家长完成孩子根本没有能力完成的作业。”

另一名家长也在微信群里吐槽：“中秋刚画过画，现在又要做十字绣，白天上班当牛马，晚上回家还要挑灯夜绣，真不知道图什么。”也有其他家长建议她网上买一幅，但她看老师提供了材料，连花钱买轻松的想法都没有了。“至于老师要求的拍照上传，我只能叫孩子做做样子，我也很不愿意教孩子弄虚作假，但是让两岁多的孩子拿针，我是不敢的。”

家有二娃经常参与亲子作业的陈先生对此有不同看法，“从另一个角度看，这项任务能让家长和孩子一起接受挑战，不失为一种面对困难的教育方式。”

也有家长认为，对待亲子作业，心态很要紧，关键不在于做什么，而在于家长以什么心态去面对，因为做作业的同时，是在“亲”子。

园方：是亲子互动，不做具体评价

记者了解到，这家幼儿园今年9月刚刚开学，主要以2~4岁托班和小班孩子为主。这项任务全园每个班级都布置了。

记者联系了该幼儿园负责人。她表示这确实是幼儿园布置的亲子作业。对于有家长吐槽“让托班或者小班的孩子去做十字绣会不会太难”，该负责人解释，“托班的孩子肯定绣不起来的，这不是让孩子独立去绣十字绣，主要是让孩子和家长共同去完成。”该负责人表示，家长可以和孩子沟通打算怎么去画，然后廖廖绣几针就可以。家长如果觉得十字绣太难的话，让孩子画画、贴纸也是可以的。既然可以非“十字绣”，那为何又要布置“十字绣”的作业？该负责人说，在2021年，其他园区也做过类似的活动，当时没有家长提出异议。

至于会不会给家长带来负担，该负责人表示，活动主要目的是亲子互动，“不完成也没有关系的”。但记者看到，根据该园发出的通知，需记录完成的过程，并没有说可以不完成该项任务。从家长视角来看，老师发到群里且没有明确说选做，那就意味着要完成。

对于这项任务，幼儿园老师会如何评价？该负责人回答，不会做具体评价。

专家：亲子作业要跟孩子年龄段匹配

温州市人民医院儿童保健科主管康复治疗师厉俊海说，像十字绣这类拿细小工具去完成的动作至少要6岁以上的儿童才可以做到。根据孩子精细动作的发展规律，儿童手部精细动作发育完成需要5~6年时间。以握笔为例，1~1.5岁的孩子是用拳头抓握笔，1.5~3岁的孩子可以用拇食指指尖朝下握笔，2岁的孩子可以用拳头拿稳笔，3岁孩子可以模仿家长画出圆形、十字等图案，3.5岁才可以静态三点握姿，但更多的是通过移动手腕来涂画书写。4~6岁逐渐发展到动态三点握姿，可以通过拇食指的运动来控制笔。“所以不少家长提前要求孩子练字也是不科学的，拿笔尚且如此，用针对孩子来说就更难了。”

温州大学教师教育学院学前教育系党支部书记高瑾认为，教育学上有维果斯基的“最近发展区”理念，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有挑战性但在成人的帮助下可达成的内容，这既可调动学生的积极性，又能发挥其潜能。“十字绣这个亲子活动任务明显超出了孩子的能力范围，即使在家长的指导下也难以完成，反而可能会有消极情绪；作为亲子活动难以达到情感链接的目的，效果也可能会与教学意图相差甚远。”

高瑾认为，亲子作业应更好地匹配孩子在某一年龄段的应有水平，尽量让家长成为助手，孩子能够高参与度地完成，“年龄友好才是硬道理”。

来源：温州都市报